la newsletter del centro Thien Mon
numero 25 - Giugno 2023 versione online
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Allena la felicità

Buongiorno e ben trovati.

In questo numero della NL iniziamo a studiare la prima delle 13 tecniche fondamentali del Tai Chi: Peng, la più importante. Per la parte che riguarda la didattica affrontiamo i livelli 2 e 3 visti dalla parte dell’insegnamento: Esecuzione e Perfezione. Uno sguardo agli appuntamenti: l’anno accademico sta per terminare ma non possiamo finire senza la Summer University: per passione e amore del VTC, per stare insieme e praticare senza impegni di esame e di prestazioni. Per la Via del VTC ascolteremo l’esperienza con la tesi di Marzia.

Si inizi, dunque e buona lettura!

Maestra Anna Campo e la Redazione del Thien Mon

La penna e la spada

Le 13 Tecniche: Gli 8 Cancelli

Abbiamo visto nell’introduzione come gli Otto Cancelli siano espressione della forza delle braccia e formino il cerchio del Cielo Anteriore individuando quindi quattro direzioni fondamentali e quattro direzioni intermedie. Le quattro direzioni fondamentali sono rappresentate dalle quattro forze primarie e le quattro forze secondarie invece rappresentano le quattro direzioni intermedie.

Le quattro forze primarie sono PENG LU JI e AN che significano in italiano parare, ritirarsi ruotando, premere e spingere

Le quattro forze secondarie invece sono CAI LIE ZHOU e KAO cioè tirare verso il basso, dividere, colpire di gomito e colpire di spalla.

Quindi, secondo la tabella seguente abbiamo le tecniche in italiano, cinese e vietnamita

parare – Peng – CUONG DAO

ritirarsi ruotando – Lu – CHUYEN THAN

premere – Ji – AN PHAP

spingere – An – CONG PHAP

tirare verso il basso – Cai – HA THE

dividere – Lie – LY PHAP

colpire di gomito – Zhou – CHUU PHAP

colpire di spalla – Kao – KIEN PHAP

Nello studio delle 13 tecniche è da considerare innanzi tutto la difficoltà delle traduzioni dai termini cinesi e vietnamiti perché questi termini nascono in ideogrammi e quindi hanno molteplici significati. Da questo risulta una traduzione difficile e incompleta perché noi diamo precedenza a uno di questi significati ma la somma di tutti i significati rende molto più chiaro il tipo di forze di cui stiamo parlando.

PENG

La prima forza è PENG che significa parare, aderire; come tutte le forze primarie è una forza morbida e si pratica sulla lunga distanza quindi quando l'avversario è abbastanza distante da noi. È una forza che si espande in ogni direzione connettendosi con il terreno e il partner stesso. Possiamo dire che è una difesa attiva, un movimento sferico in espansione che serve a sbilanciare il centro di gravità dell'avversario con un movimento circolare

La tecnica è molto sofisticata perché il movimento diventa un rilassamento attivo nel senso che noi applichiamo solo una tensione adeguata alla spinta ricevuta. Con questa tecnica e la corretta postura possiamo risultare inamovibili alla forza dell'avversario perché questa tecnica fa rimbalzare l'energia avversaria ed è come se la facesse scivolare via quindi in pratica applichiamo un'azione di assorbimento e di deviazione con una forza che accoglie, aderisce e poi allontana nell’espansione della sfera energetica. Le sue caratteristiche sono di forza Yang quindi espansiva verso l'alto e verso l'esterno anche se, muovendo in modo circolare, interessa tutte le direzioni verso l’esterno.

Questa tecnica la troviamo nel primo movimento di “Afferrare la coda del passero” (Van Thu tecniche 7 e 8)

Il punto energetico da considerare secondo la MTC (medicina tradizionale cinese) è quello del VG 4 Ming Men (Menh Mon).

Il trigramma di riferimento è il Cielo.

trigramma cielo
menh mon

La Via del VTC - esperienza della tesi

oggi ascoltiamo l'esperienza di Marzia

La Via del VTC - didattica

I 9 Livelli

dopo la Forma abbiamo:
2. Esecuzione

L’esecuzione di una sequenza dipende dal ritmo e dallo stile di ognuno. Come posso insegnarli?

Per farlo disponiamo di molti strumenti oggettivi e della nostra sensibilità per gli aspetti soggettivi.

Oggettiva è la distinzione in tecniche fornita dal poema del quyen; il poema ci dice molto su come fare la tecnica. Veloce ed esplosiva oppure lenta e continua. Ci dice anche quando termina una tecnica e quindi ci possiamo fermare per una piccola pausa. Per questo è importante trasmettere agli allievi l'interesse per i poemi; oltre al lato culturale e meditativo c’è proprio un aspetto tecnico importantissimo.

Anche la musica ufficiale del quyen, se esiste, può essere molto utile. In questo caso viene dato un tempo totale di esecuzione ma anche dei punti di riferimento all'interno del brano e quindi delle tecniche. Sarà diverso il modo di arrivarci per ognuno ma alla fine l'esecuzione sarà simile tra tutti i praticanti. Con la musica la forma acquisisce una sua essenza che viene persa qualora si esegua la forma senza la musica. Questo è un aspetto da considerare quando per esempio si porta la forma a una gara in cui non è prevista la musica.  in questo caso sarà necessario trovare un'altra esecuzione;  ritmo e stile diversi, intensità e velocità diverse per ottenere un'esecuzione nuova che metta in risalto l'essenza della forma senza il tramite della musica.

 

3. Perfezione

Come si insegna a cercare la perfezione?

Come possiamo insegnare a migliorare sempre qualunque sia il livello a cui gli allievi sono arrivati?

Innanzi tutto dobbiamo trasmettere la voglia di migliorare; la passione di non accontentarsi dei risultati; la certezza che tutti possono fare meglio. Come insegnanti non ci dobbiamo accontentare del punto a cui sono arrivati i nostri allievi e trasmettere l’infinita possibilità del cambiamento. La ricerca della perfezione diventa una filosofia di vita che possiamo insegnare; i risultati seguiranno. I nostri allievi devono poter fare la forma meglio di noi, magari non tutti ma qualcuno sì; dobbiamo dar loro le ali per volare non accontentarci se rimangono a terra. Dobbiamo accettare il fatto che con il tempo un maestro può perdere agilità ma non per questo i suoi allievi devono rimanere indietro. È importante che ogni insegnante si alleni a guardare i propri allievi vedendo quello che fanno come se fossero degli estranei e non persone che ha visto crescere nel tempo. Questo è fondamentale per trovare sempre il modo di farli migliorare non dando niente per scontato.

Tai Chi Academy

La nostra TCA continua nel suo progetto di pratica del Tai Chi e di approfondimento. Per ora la finestra per le iscrizioni si è chiusa e siamo molto contenti per le adesioni.

 

Ho deciso però di riservare a voi, iscritti alla newsletter, la possibilità di iscriversi a Tai Chi Academy anche durante altri periodi.

 

Vi basta scrivere un messaggio a questo indirizzo email e vi invieremo il link per iscriversi.

 

Ovviamente il prezzo può aumentare, quindi se siete interessati, vi consiglio di farlo il prima possibile.

 

Potete dare un occhio a tutte le informazioni su Tai Chi Academy al seguente link, clicca qui.

Appuntamenti 

Di seguito gli appuntamenti già in calendario per i prossimi 3 mesi. Ogni numero della NL aggiorna questo calendario per tutti eventi che vengono proposti man mano.

Appuntamenti di giugno

Sabato 10 e domenica 11 Torneo Vocotruyen Marsiglia Francia

Mercoledì 21 e mercoledì 28: sessione di esami in Palestra Baolan 17.30-20.30

Appuntamenti di luglio

Sabato 1 sessione di esami in Palestra Baolan 9.00-13.00

Settimana 3-9 stage summer university Rosolina Rovigo

iscrizioni entro 15 giugno

Cronache dagli stage

Il programma della Summer University 2023

La nostra università estiva ci porta a praticare e studiare quello che negli impegni tradizionali non riusciamo ad affrontare ma anche a imparare forme preziose che poi negli anni diventano parte del programma ufficiale del VTC. Anche quest’anno praticheremo e parleremo di

  • Chi kung
  • Scrittura illuminata e calligrafia
  • Viet tai chi e Bat Quai: quyen Bat Dieu Bo
  • ripasso programma
  • Teoria e filosofia

Ispirazioni

Teaching is more than imparting knowledge, it is inspiring change.

Insegnare è più che trasmettere conoscenza, è ispirare il cambiamento.

William Arthur Ward

una frase che richiama proprio il secondo livello di apprendimento e insegnamento: migliorare è accettare il cambiamento

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